Από τη Μαριέττα στην Άννα

Διαδικασία διαλόγου ξεκίνησε η κυβέρνηση προτείνοντας ένα πακέτο αλλαγών στην τριτοβάθμια. Ένας διάλογος κομμένος και ραμμένος στα μετρά του νεοφιλελεύθερου οράματος για ένα «αποδοτικό» πανεπιστήμιο. Αλλαγές που επανειλημμένα ο πρωθυπουργός και η υπουργός Παιδείας έχουν τονίσει ότι δεν προτείνονται λόγω του πλαισίου επιτήρησης αλλά αποτελούν κομμάτι μιας επαναστατικής μεταρρύθμισης στην εκπαίδευση. Το κύριο χαρακτηριστικό της κυβερνητικής πρότασης, όπως έχει ήδη επισημανθεί είναι ότι δεν κρατάει ούτε ένα πρόσχημα, πρόκειται σαφέστατα για συνολική επίθεση στη παιδεία. Οι προθέσεις και η τακτική της κυβέρνησης είναι δεδομένη, αξίζει όμως να δούμε κάποιες από τις «προτάσεις» της κυβέρνησης και τις προϋποθέσεις ύπαρξης κινηματικής απάντησης.
Πρόκειται για εξαγγελίες για ένα νέου τύπου πανεπιστήμιο, που τίποτα δεν είναι δωρεάν, που η χαλαρότητα στον τρόπο απόκτησης της γνώσης, το ενιαίο επιστημονικό αντικείμενο των προγραμμάτων σπουδών και οι κάθε μορφής συλλογικές διαδικασίες δεν έχουν θέση. Ότι δεν κατορθώθηκε να περάσει ο νόμος Γιαννάκου επιστρέφει... και με προσθήκες.
Συγκεκριμένα ξαναμιλάμε σήμερα για το σύστημα των διδακτικών μονάδων, ένα σύστημα που θα σπάσει τα ενιαία προγράμματα σπουδών και θα δημιουργεί φοιτητές με ατομικό πλαίσιο προσόντων, μόνους απέναντι στις δύσκολες εργασιακές συνθήκες και χωρίς γνώση κάποιου επιστημονικού αντικειμένου αλλά με σκόρπιες «χρήσιμες» γνώσεις. Η απομόνωση του κάθε φοιτητή άλλωστε είναι στόχος και της περίφημης μετατροπής σε βασική ακαδημαϊκή μονάδα της Σχολής. Αποφοιτώντας κανείς δεν θα είναι κάτοχος ενός επιστημονικού αντικειμένου αλλά διδακτικών μονάδων, που θα καλείται να τις αυξήσει μέσω των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης.

Όλα επί πληρωμή

Ταυτόχρονα έρχεται και ένα πακέτο εντατικοποίησης με μείωση των εξεταστικών περιόδων, προαπαιτούμενα μαθήματα ενώ και για τους «αιώνιους φοιτητές» διευκρινίζεται ότι το πανεπιστήμιο θα χρηματοδοτείται με κριτήριο το λόγο εισερχομένων-εξερχομένων! Ακόμα, ο φοιτητής υποχρεούται να πληρώνει τις μέχρι τώρα δωρεάν παροχές και αν δεν έχει να πληρώσει θα του εγκρίνεται δάνειο σε συνεργασία με τις ελληνικές τράπεζες! Για τι θα πληρώνει; Αρχικά για συγγράμματα, αφού ο νέος νόμος θα έχει τη φοβερή καινοτομία των δωρεάν ηλεκτρονικών συγγραμμάτων (λες και οι σημειώσεις ή τα βιβλία στο διαδίκτυο κόστιζαν ποτέ τίποτα).
Τα πραγματικά συγγράμματα, όμως, προφανώς θα τα πληρώνουν οι φοιτητές και θα καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα στο να αγοράσουν ακριβά ακαδημαϊκά βιβλία ή βοηθήματα και σημειώσεις (μπορεί πάντα βέβαια να τις προμηθευτεί από τη ΔΑΠ και τη ΠΑΣΠ). Στη πορεία όμως θα καλείται να πληρώσει το σύνολο των παροχών, σίτιση και στέγαση αναλαμβάνουν εξ ολοκλήρου τα πανεπιστήμια, από τα οποία η προοπτική των διδάκτρων δεν είναι και πολύ μακρινή.

Όταν μιλάει
η χρηματοδότηση

Σίγουρα πέρα από τη σημαντικότητα των μεταρρυθμίσεων που αφορούν τις σπουδές και τη φοίτηση υπάρχουν οι εξαγγελίες που αφορούν την διοίκηση, τη χρηματοδότηση και την αξιολόγηση των πανεπιστημίων. Αλλαγές που θα μπορούσαμε να πούμε ότι έχουν ένα ειδικό βάρος στο σύνολο των προτάσεων. Άλλωστε και οι αναφορές στο τέλος του πανεπιστημίου της πολιτικής συμμετοχής και την αρχή του πανεπιστημίου της αριστείας είναι χαρακτηριστικές των προθέσεων. Το νέο πανεπιστήμιο θα διοικείται από manager διορισμένους από την κυβέρνηση με αρμοδιότητές επί του συνόλου της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας. Όλες οι δημοκρατικές λειτουργίες διοίκησης που κατακτήθηκαν επί τόσα χρόνια από το εκπαιδευτικό κίνημα αντικαθίστανται από διορισμένους εκπροσώπους της κυβέρνησης και των αγορών. Η χρηματοδότηση των πανεπιστημίων θα έρχεται κατόπιν προγραμματικών συμφωνιών, ενώ πλέον θα ιδρύονται έδρες με χορηγίες, και όταν τελικά αποκλειστούν όλοι οι άλλοι τρόποι εξεύρεσης χρημάτων έρχονται και τα δίδακτρα. Η αξιολόγηση της έρευνας θα βασίζεται στα γνωστά κριτήρια της αποδοτικότητας που εδώ και χρόνια θέλουν να περάσουν, απλά για ακόμα μια φορά η κυβέρνηση επικαλείται τους ξένους κριτές που θα την κάνουν.
Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι μια από τις προϋποθέσεις για την ύπαρξη ενός νικηφόρου εκπαιδευτικού κινήματος που θα απαντήσει στην επίθεση της κυβέρνησης είναι να αναγνωριστούν σωστά τα επίδικα της μεταρρύθμισης. Πρέπει, λοιπόν, να τονιστεί ότι εκτός από τα θέματα που θίγουν τους φοιτητές και κάνεις πρέπει να τα αναδεικνύει, η αλλαγή στο τρόπο διοίκησης είναι σημαντικό να τονίζεται ακόμα και αν το σύνολο των φοιτητών στη πραγματικότητα δεν συμμετέχει στη διοίκηση του πανεπιστημίου. Η διοίκηση δεν πρέπει να πάει σε manager, αλλά για να συμβεί αυτό πρέπει να ξαναδιεκδικηθεί και η συμμετοχή των φοιτητών ή τουλάχιστον να επανανοηματοδοτηθεί.
Μιλώντας για τις αντιδράσεις που θα υπάρξουν στη μεταρρύθμιση είναι καλό να θυμίσουμε ότι στο περιβάλλον της επιτήρησης που ζούμε είναι καταδικασμένες σε αποτυχία όσες κοινωνικές ομάδες δουν τα συμφέροντά τους που θίγονται σαν κάτι το αυτόνομο σε σχέση με τα συμφέροντα των υπολοίπων. Συγκεκριμένα η κυβέρνηση επιτιθέμενη συνολικά σε κάθε κομμάτι της εκπαίδευσης δίνει τη δυνατότητα διαμόρφωσης ενός πραγματικά πανεκπαιδευτικού μετώπου, είναι κρίμα να πάει για ακόμα μια φορά χαμένη αυτή η ευκαιρία. Είναι πρωταρχικής σημασίας να δοθεί αυτή η μάχη αρχικά από το σύνολο των εμπλεκομένων (καθηγητές, φοιτητές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς) και να επεκταθεί και σε κάθε κομμάτι της κοινωνίας που τελικά πλήττεται από την κυβερνητική πολιτική.

Τζίμης Αργυρός,
μέλος της ΑΡΕΝ Πολυτεχνείου

ΙΡΑΝ Το φοιτητικό κίνημα ενάντια στην τυραννία

Φοιτητές διαδηλωτές
αντιμέτωποι με την θανατική ποινή ως «εχθροί του Θεού»


Μετά τις κινητοποιήσεις των τελευταίων ημερών ήρθαν οι δίκες. Την περασμένη Πέμπτη καταδικάστηκαν τρεις φοιτητές που είχαν συλληφθεί στις εκδηλώσεις του Ιουνίου και του Νοέμβρη. Προφανώς στον απόηχο της ιρανικής εξέγερσης του Δεκέμβρη. Καταδικάστηκαν ο Νασέχ Φαρίντι σε 6 χρόνια κάθειρξης και 74 μαστιγώματα, o Σάλμαν Σίμα σε 6 χρόνια για συμμετοχή σε διαδήλωση και ο φοιτητής Αλιρέζα Φιρόοζι, σε 2 χρόνια κάθειρξης και αποβλήθηκε από τη σχολή του.

Η «Μέρα των φοιτητών»


Την Κυριακή 7 Δεκεμβρίου, ήταν η «Μέρα των Φοιτητών» στο Ιράν. Πρόκειται για την μέρα μνήμης από τη δολοφονία 3 φοιτητών ενάντια στον Σάχη και τον ιμπεριαλισμό το 1953. Τα περισσότερα πανεπιστήμια της χώρας βρίσκονταν σε κινητοποιήσεις ενάντια στην κυβέρνηση και τον Βελαγιάτ ε Φακίχ. Οι μαζικότερες διαδηλώσεις έγιναν στην Τεχεράνη, από φοιτητές του Πολυτεχνείου, της Νομικής και της Σχολής Καλών Τεχνών, με κεντρικά αιτήματα την αποφυλάκιση των πολιτικών κρατουμένων και την διάλυση των στρατιωτικών και παραστρατιωτικών δυνάμεων (Μπασιτζί).
Τις βδομάδες που προηγήθηκαν, είχαν συλληφθεί εκατοντάδες ακτιβιστές φοιτητές, προκειμένου να αποδυναμωθούν οι διαδηλώσεις της 7ης Νοεμβρίου. Λοιπόν, τη «Μέρα των φοιτητών», «παρά την τρομοκράτηση και τα μέτρα ασφαλείας, παρά τον ψυχολογικό πόλεμο και την προπαγάνδα, χιλιάδες φοιτητές, άνδρες και γυναίκες, ύψωσαν την φωνή τους ενάντια στο πραξικόπημα και τον Βελαγιάτ ε Φακίχ», σημειώνει σε ανακοίνωσή του, το κόμμα Τουντέχ. Το φοιτητικό κίνημα, δέχτηκε κατά μέτωπο επίθεση από του Μπασιτζί και τους Φρουρούς της Ισλαμικής Επανάστασης.
Η αστυνομία ξεκίνησε ήδη από τις προσυγκεντρώσεις των φοιτητών, στα πανεπιστήμια μη επιτρέποντάς τους να κατέβουν στη διαδήλωση. Οι διαδηλώσεις χτυπήθηκαν βίαια, με γκλομπς, δακρυγόνα και πυροβολισμούς. Τα δίκτυα κινητής τηλεφωνίας και το ίντερνετ είχαν τεθεί εκτός λειτουργίας για να μην μπορούν να επικοινωνήσουν μεταξύ τους οι διαδηλωτές αλλά και για να μην διαρρεύσει τίποτα στα διεθνή ΜΜΕ. Επίσης στους ανταποκριτές δημοσιογράφους άλλων χωρών, είχε απαγορευτεί η έξοδος από τα γραφεία τους, με την απειλή της απέλασης και της ποινικής δίωξης.
Οι συγκρούσεις συνεχίστηκαν και την επόμενη μέρα. Σύμφωνα με την εφημερίδα Αμιρκαμπίρ «νωρίς το πρωί της 8ης Δεκεμβρίου οι πύλες του Πανεπιστημίου της Τεχεράνης άνοιξαν από την πανεπιστημιακή φρουρά για τους Φρουρούς της Επανάστασης και τους Μπασιτζί. Επιτέθηκαν στους φοιτητές με γκλομπς και χημικά, συλλαμβάνοντας αρκετούς». Το ίδιο συνέβη και σε άλλες πόλεις. Στο Σχιράζ 9 φοιτητές καταδικάστηκαν με σκληρές ποινές. Στο Ζανχάν αρκετοί φοιτητές καταδικάστηκαν σε 3 με 6 μήνες ως καθοδηγητές διαμαρτυριών. Στο Μασχάντ Φερντοφσι έχουν συλληφθεί πολλοί φοιτητές. Στο Κέρμαν και Καζβιν 10 φοιτητές ξυλοκοπήθηκαν και 8 συνελήφθησαν. Ο Μοχαμάντ Πουρ Αμντουλάχ, αριστερός φοιτητής καταδικάστηκε σε 6 χρόνια κάθειρξη και μεταφέρθηκε σε φυλακή υψίστης ασφαλείας.
Οι σκηνές βίας και τρομοκρατίας συνεχίστηκαν όλο το Δεκέμβρη με αποκορύφωμα τις διαδηλώσεις της 27ης Δεκεμβρίου. Σύμφωνα με ανακοίνωση των Ανεξάρτητων Αριστερών Φοιτητών, ο απολογισμός των προφυλακισμένων φοιτητών και γυναικών είναι περίπου 300, των συλληφθέντων υπερδιπλάσιος- οι οποίοι θα δικαστούν ως «εχθροί του Θεού» αντιμέτωποι και με τη θανατική ποινή. Όπως καταγγέλλουν οι φοιτητές, «πολλοί συνελήφθησαν στα σπίτια τους, ύστερα από έφοδο της αστυνομίας, μην ενημερώνοντας τους συγγενείς για το που θα τους πήγαιναν και απαγορεύοντάς τους οποιαδήποτε επικοινωνία με δικηγόρο. Άλλοι μαχαιρώθηκαν και άλλοι πυροβολήθηκαν κατά τη διάρκεια της σύλληψης. Άγνωστος είναι ακόμα ο αριθμός όσων δολοφονήθηκαν τις μέρες του Δεκέμβρη. Ωστόσο, οι κινητοποιήσεις των φοιτητών συνεχίζονται παρά τις επιθέσεις».
Πολλές από τις οικογένειες των συλληφθέντων αγνοούν την τύχη των παιδιών τους. Οι προφυλακιστέοι βρίσκονται σε απομόνωση και βασανίζονται καθημερινά. Σύμφωνα με τους Ιρανούς Ακτιβιστές Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Δημοκρατίας, την προηγούμενη Τετάρτη «300 από τους προφυλακιστέους μεταφέρθηκαν στην ακτίνα 8 της “Επαναστατικής Φυλακής” στην Τεχεράνη. Ήταν δεμένοι χειροπόδαρα και φορούσαν μαύρες σακούλες στο κεφάλι. Βασανίστηκαν με τέτοιο μένος, που οι περισσότεροι δεν μπορούν να περπατήσουν». Την περασμένη Πέμπτη 80 περίπου γονείς βρέθηκαν έξω από τη φυλακή, ρωτώντας για τα παιδιά τους. Κανένας δεν τους απάντησε.
Οι φοιτητές μποϋκοτάρουν την εξεταστική και αρνούνται να μπουν στις αίθουσες, ζητώντας από την πανεπιστημιακή κοινότητα να λάβει θέση για την απελευθέρωση των συμφοιτητών τους. Ωστόσο ο υπουργός παιδείας Χοσείν Νανταρμανες ανακοίνωσε ότι «οι απόντες φοιτητές θα βαθμολογηθούν με 0, και στην περίπτωση που αποδειχτεί ότι δεν έδωσαν εξετάσεις λόγω των συλληφθέντων, θα υπάρξουν περαιτέρω κυρώσεις». Κατά την «Αμίρ Καμπίρ», τουλάχιστον 20 φοιτητές διαγράφτηκαν από τα Πειθαρχικά για συμμετοχή σε απεργιακές κινητοποιήσεις. Οι φοιτητές του Ιράν, ωστόσο, δηλώνουν ότι θα συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις για να «σταματήσουν οι δίκες»


Ιωάννα Δρόσου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

1η ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, 14 ΚΑΙ 15 ΜΑΡΤΗ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Στη Θεσσαλονίκη, το επόμενο σαββατοκύριακο 14 και 15 Μάρτη, θα πραγματοποιηθεί η 1η Πανελλαδική Σύσκεψη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.
Το Πρόγραμμα της Σύσκεψης έχει διαμορφωθεί ως εξής:
Στις 14 Μάρτη, στην αίθουσα της ΕΔΟΘ, Προξένου Κορομηλά 51, θ’ αρχίσει στις 11.30 π.μ. η Πανελλαδική Σύσκεψη, με ομιλίες του Συντονιστή της Θεματικής Παιδείας και μέλους της Γραμματείας του ΣΥΡΙΖΑ, Άλκη Ρήγου, και του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ, υπεύθυνου της Κοινοβουλευτικής Ομάδας για Θέματα Παιδείας Τάσου Κουράκη.
11.30 – 12.30 Πρώτος γενικός κύκλος συζήτησης
12.30 – 14.00 2 παράλληλες συνεδριάσεις: Συνεδρίαση για τα ΑΤΕΙ και συνεδρίαση επί των υπολοίπων ζητημάτων της Θεματικής Παιδείας.
16.00 - 18.00 Συνέχιση των παράλληλων συνεδριάσεων
18.00 – 20.00 Κύκλος Προτάσεων αποφάσεων και Συμπερασμάτων
Τις συνεδριάσεις θα συντονίζουν μέλη από τις Θεματικές Παιδείας Θεσσαλονίκης και Αθήνας
Στις 15 Μάρτη, οι Θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Παιδεία θα παρουσιαστούν σε ανοιχτή εκδήλωση στην αίθουσα της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών, Εθνικής Αμύνης 4, στις 12.30, με ομιλητές/ρια τους: Αγγέλικα Σαπουνά, εκπαιδευτικό Μ.Ε. από την Θεματική Επιτροπή Παιδείας Αθήνας, Θοδωρή Αζούδη, εκπαιδευτικό Μ.Ε. από την Θεματική Θεσσαλονίκης και τον πρόεδρο του ΣΥΝ Αλέξη Τσίπρα


12 Μαρτίου 2009
ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στο δημόσιο πανεπιστήμιο του νέου νόμου πλαισίου ανθίζει η διαφθορά.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ


Στη Σύγκλητο της Πέμπτης 29 Ιανουαρίου κι ενώ η συζήτηση περιστρεφόταν γύρω από την εφαρμογή του νέου νόμου Πλαίσιο όσον αφορά τα συγγράματα και την παράταση των εξαμήνων, ο Πρύτανης αποφεύγοντας να απαντήσει πολιτικά για τα ζητήματα και πιεζόμενος από τους φοιτητές να πάρει αποφάσεις, σκηνοθέτησε τον “τραυματισμό” του με σκοπό τη διακοπή της διαδικασίας. Επίσης στη συγκεκριμένη Σύγκλητο άνοιξε συζήτηση σχετικά με τα ετήσια κονδύλια που δικαιούνται οι φοιτητικοί σύλλογοι. Μετά από πιέσεις καταφέραμε να πάρουμε τα απαραίτητα έγγραφα που αφορούν τον σύλλογο των Μηχανικών Επιστήμης Υλικών.

Όπως αναμέναμε το ποσό των 1600 ευρώ που αντιστοιχεί για φέτος σε κάθε φοιτητικό σύλλογο δίνεται από την πρυτανεία στην κυβερνητική ΔΑΠ-ΝΔΦΚ και στην “αντιπολιτευόμενη” ΠΑΣΠ. Αυτό γίνεται για όλους τους συλλόγους και τα χρήματα παραλαμβάνονται από τον πρώην πρόεδρο της ΔΑΠ και τον γραμματέα της ΠΑΣΠ. Επίσης τα τιμολόγια που έχουν κατατεθεί για την δικαιολόγηση της αίτησης χρηματοδότησης είναι εντελώς πλασματικά αφού ποτέ δεν έχουν γίνει παραλαβές των “τόνων” γραφικών υλών τους οποίους επικαλούνται.

Οι δύο αυτές παρατάξεις δεν είναι τυχαίο που εκλέγουν τη συγκεκριμένη πρυτανική αρχή. Πέρα από την πολιτική αλληλοϋποστήριξη όσον αφορά τις μεταρρυθμίσεις που συντελούνται μέσα στο ελληνικό πανεπιστήμιο, όπως: ιδιωτικοποίηση, νόμος πλαίσιο, κατάργηση ασύλου και δωρεάν συγγραμάτων, αξιολόγηση κ.α, φαίνεται ξεκάθαρα πως υπάρχουν και σχέσεις σε οικονομικό επίπεδο.

Οι παρατάξεις αυτές που φέρνουν την κυβερνητική πολιτική μέσα στα πανεπιστήμια και υπερασπίζοντας την εύρυθμη λειτουργία του δημόσιου πανεπιστημίου, είναι αυτές που το απαξιώνουν και συντελούν στην υποβάθμιση του. Αυτοί που ζητάνε την κατάργηση του ασύλου (ΔΑΠ,ΠΑΣΠ,Πρυτανεία) με πρόφαση τις “εγκληματικές” καταλήψεις είναι αυτοί που διαπράττουν τα μεγαλύτερα οικονομικά και πολιτικά “εγκλήματα” στις πλάτες και στο όνομα των φοιτητικών συλλόγων.

Εμείς διεκδικούμε όπως νόμιμα μας αναλογεί να πάρουμε τις αιτήσεις και τα τιμολόγια των υπόλοιπων φοιτητικών συλλόγων. Η πρυτανεία αρνείται να μας δώσει τα δημόσια αυτά έγγραφα επιστρατεύοντας μια σειρά από γραφειοκρατικά και τεχνητά κωλύματα. Η στάση αυτή αποδεικνύει τη συνενοχή και την πολιτική ευθύνη που έχει η πρυτανεία στο σκάνδαλο που έχει ανοίξει.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

• Να μας δωθούν τα έγγραφα των υπόλοιπων φοιτητικών συλλόγων που αποδεικνύουν
τις παραπάνω συνδιαλλαγές, τόσο τις φετινές αιτήσεις, όσο και των προηγούμενων
ετών.
• Να επιστραφούν τα χρήματα και να διατεθούν για τις ανάγκες των φοιτητικών συλλόγων
και η διαχείριση τους να γίνεται αποκλειστικά και μόνο από αυτούς.
• Να λογοδοτήσουν αυτοί που έχουν υπογράψει στους φοιτητικούς τους συλλόγους.
• Να παραιτηθεί η πρυτανική αρχή της συγκάλυψης και της συνενοχής.
• Να καταργηθεί ο νόμος Πλαίσιο που θεσμοθετεί αυτού του είδους τις συνδιαλλαγές και
λογικές για τη δημόσια και δωρεάν παιδεία


ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ



ΕΝΙΑΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΚΙΝΗΣΗ – ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ – ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΗ
ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΗ ΠΑΛΗ – ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ -
ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ο ΣΥΡΙΖΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΤΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Μπροστά στην προ ημερησίας διάταξη Συζήτηση στη Βουλή για θέματα Παιδείας και την επικοινωνιακή προσπάθεια της Κυβέρνησης ν’ ανοίξει για τρίτη φορά έναν προσχηματικό «Διάλογο» με αιχμή την Ελεύθερη Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και το Πανεπιστημιακό Άσυλο, η Γραμματεία του ΣΥΡΙΖΑ δηλώνει:

Κανένας διάλογος δεν μπορεί ν’ αρχίσει επί της ουσίας όσο ισχύει όλο το πλέγμα των νόμων που εμπορευματοποιούν και ιδιωτικοποιούν το Δημόσιο Αγαθό της Παιδείας και Έρευνας, όσο συνεχίζεται η χρηματική υποβάθμιση του και συνεχίζονται οι διώξεις μαθητών και φοιτητών για τη συμμετοχή τους στις διαδηλώσεις του Δεκεμβρίου.

Δηλώνει κατηγορηματικά ότι δεν αποδέχεται καμία συζήτηση για τον επαναπροσδιορισμό – ουσιαστικά τον περαιτέρω περιορισμό – του Πανεπιστημιακού Ασύλου. Απαιτεί αντίθετα την κατάργηση της συρρίκνωσης του από το νόμο Γιαννάκου και την επιστροφή στο νομοθετικό πλαίσιο του νόμου του 1982. Άλλωστε η υπεράσπιση του Ασύλου δεν είναι θέμα νομοθεσίας, αλλά της ίδιας της πανεπιστημιακής κοινότητας.

Ως προς την εξαγγελία της Ελεύθερης Πρόσβασης ο ΣΥΡΙΖΑ υπενθυμίζει ότι αποτελεί τον πρώτο Πολιτικό Χώρο που την πρότεινε. Τονίζει όμως ότι καμία συζήτηση γι’ αυτήν δεν μπορεί να γίνει χωρίς τη συνολική επί της ουσίας αναβάθμιση του όλου Δημόσιου Εκπαιδευτικού Συστήματος και ιδιαίτερα του Λυκείου.

Σε αντίθεση με τον κυβερνητικό, χωρίς θέσεις, προσχηματικό «Διάλογο», ο ΣΥΡΙΖΑ ανοίγει με υπευθυνότητα και σαφείς Θέσεις το δικό του Δημόσιο Διάλογο με την Κοινωνία δίνοντας σήμερα στη δημοσιότητα τα Προτάγματα της Θεματικής Επιτροπής Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.

Η Θεματική Επιτροπή Παιδείας θα εμπλουτίσει τις θέσεις για την Παιδεία με ανοικτές συζητήσεις με την Εκπαιδευτική και Ερευνητική Κοινότητα, τις συνδικαλιστικές της εκφράσεις, τις συλλογικότητες μαθητών και φοιτητών αλλά και κάθε πολίτη που νοιάζεται για το Δημόσιο Αγαθό της Παιδείας και της Έρευνας, μέχρι την Πανελλαδική Συνδιάσκεψη του ΣΥΡΙΖΑ τον ερχόμενο Μάρτιο.

Αθήνα, 23 Ιανουαρίου 2009 Η Γραμματεία του ΣΥΡΙΖΑ.

Απρόκλητη βία αστυνομικών οργάνων εναντίον διαδηλωτή στο φοιτητικό συλλαλητήριο της 5.12.2008 στο κέντρο της Αθήνας

Στο ειρηνικό συλλαλητήριο φοιτητών και εκπαιδευτικών της 5.12.2008 οι δυνάμεις καταστολής έδειξαν και πάλι ένα πρόσωπο απάνθρωπο, άγριο και βίαιο. Σύμφωνα με τους φοιτητές, τα ΜΑΤ καθ’ όλη τη διάρκεια της πορείας, τους επιτίθονταν απρόκλητα κάνοντας επίδειξη ισχύος και διεμβολίζοντάς τους πυροδοτώντας την ένταση.
Επιπλέον, δημοσιογράφοι, αυτόπτες μάρτυρες, καθώς και συνεργάτες της κοινοβουλευτικής ομάδας του ΣΥΡΙΖΑ που παρακολουθούσαν την πορεία, καταγγέλλουν ότι διμοιρία των ΜΑΤ απέσπασε από το σώμα των διαδηλωτών έναν νεαρό και αφού τον ακινητοποίησαν και τον έβαλαν στη μέση, άρχισαν να τον χτυπούν με μανία επί μακρόν.
Η συμπεριφορά των δυνάμεων καταστολής ήταν απαράδεκτη τόσο προς τον ανυπεράσπιστο διαδηλωτή, όσο και προς τους πολίτες που προσπάθησαν να τον σώσουν από τα χέρια και τα γκλομπς των αστυνομικών. Ειδικότερα, μια ομάδα ΜΑΤ είχε στήσει τον νεαρό στο τοίχο και τον χτυπούσε βάναυσα αγνοώντας τις επικλήσεις του να σταματήσουν, διότι δεν μπορούσε να αναπνεύσει, ενώ μια άλλη ομάδα ΜΑΤ κάλυπτε τους βιαιοπραγούντες, απειλώντας παράλληλα τους συγκεντρωμένους που διαμαρτύρονταν για το περιστατικό ωμής βίας.
Δεδομένου ότι παρά τις επανειλημμένες εξαγγελίες της κυβέρνησης για τα νέα ήθη της ελληνικής αστυνομίας, έχουν πληθύνει το τελευταίο διάστημα τα περιστατικά αστυνομικής βίας, ενώ νωπές είναι στη μνήμη της κοινής γνώμης οι αποκρουστικές σκηνές βίας εναντίον του κυπρίου φοιτητή στη Θεσσαλονίκη (υπόθεση «ζαρντινιέρας»),
ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:

• Ποια είναι η θέση του αναφορικά με τη στάση και συμπεριφορά που εκδήλωσαν οι αστυνομικές δυνάμεις εναντίον του συγκεκριμένου διαδηλωτή; Σε ποιες ενέργειες έχει προβεί και ποια μέτρα θα υπάρξουν κατά των υπευθύνων;
• Τι μέτρα έχουν ληφθεί για την κατάλληλη εκπαίδευση των αστυνομικών προκειμένου να λειτουργούν στα πλαίσια των ισχυόντων νόμων και όχι καθ’ υπέρβαση του καθήκοντός τους, σε βάρος της σωματικής ακεραιότητας των πολιτών;

5.12.2008

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΑΡΕΝ ΤΕΙ ΧΑΝΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΗΣ Κ.Σ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ

ΝΑΤΟΙ , ΝΑΤΟΙ ΟΙ ΑΓΩΝΙΣΤΕΣ



Πάνε 16 μέρες τώρα που συνάνθρωποι μας έχουν φτάσει στην έσχατη μορφή πάλης , και αγώνα , την απεργία πείνας . Δεν είναι άνθρωποι που τα βρήκαν έτοιμα και πέρασαν εύκολα την ζωή τους . Ήρθαν από τις χώρες τους αφήνοντας την οικογένεια τους και με πολλές δυσκολίες ήρθαν στην χώρα μας αναζητώντας κάτι καλύτερο που όμως οι εδώ συνθήκες δεν τους το επετρεψαν . Ο ρατσισμός πολλών ιθυνόντων και υψηλά βολεμένων ατόμων είναι εμφανής . Και όλα αυτά γίνονται την ώρα που χαρίζονται δις στους τραπεζίτες , οι παπάδες κάνουν πάρτι με τα χρήματα που έχουν κλέψει από τον ελληνικό λαό . Και τι ζητάνε αυτοί οι άνθρωποι ; Ζητάνε το νόμιμο δικαίωμα που τους στερούν , να νομιμοποιηθούν μετά από τα τόσα χρόνια διαμονής στην Ελλάδα . Οι δεκαπέντε απεργοί πείνας της πόλης μας αποτελούν το ξεκάθαρο μοντέλο πολιτικής και νομοθεσίας που ακολουθεί η Ελλάδα στο θέμα αυτό , κατά παράβαση διεθνών συμβάσεων και στοιχειωδών ανθρωπίνων δικαιωμάτων, οδηγώντας έτσι σε ακραίες ενέργειες απελπισίας μετανάστες και πρόσφυγες που φθάνουν στη χώρα μας.

Έτσι λοιπόν , πολλοί συντάχτηκαν στο πλευρό των μεταναστών συμμετέχοντας στα συντονιστικά που γίνονταν . Από φοιτητικές παρατάξεις , συλλόγους καθηγητών , φορέων του τόπου , μέχρι και συνδικαλιστές , αλλά και απλούς ανθρώπους . Και ενώ το ΔΣ του ΤΕΙ πήρε απόφαση συμμετοχής στην πορεία της Τρίτης 25/11/2008 και ώρα 6 το απόγευμα , στο πλευρό των μεταναστών , η οποία ημέρα είχε χαρακτηριστεί ως πανελλαδική ημέρα κατά του ρατσισμού και της ξενοφοβίας αλλά και στήριξης των απεργών , η παράταξη της «αλήθειας» ,η παράταξη η οποία ποτέ δεν κρύβει τίποτα από κανένα σπουδαστή , η παράταξη του αγώνα και της πρωτοπορίας , η παράταξη της ΠΚΣ δεν ψήφισε και δεν δέχτηκε να στηρίξει των αγώνα των μεταναστών ενώ παράλληλα το ΠΑ.ΜΕ η συνδικαλιστική παράταξη του ΚΚΕ συμμετέχει ενεργά .

Λοιπόν , είναι ηλίου φαεινότερο ότι η ΠΚΣ λειτουργεί με την γραμμή του ΚΚΕ και των δικών του πολίτικων . Περιμένουμε λοιπόν , όλοι εμείς οι άμαθοι και αγνώμονες φοιτητές να μας πείτε κύριοι γιατί δεν συμμετέχετε σε κάτι τέτοιο ;

Αυτός είναι ο κομμουνισμός που θέλετε ; Δηλαδή μια κοινωνία με ρατσισμό και κοινωνικές ανισότητες ;

υτέρα, 24 Νοέμβριος 2008 Καταγγελία ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΛΑΜΙΑΣ

Στις 24/11/2008 η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ μας έδειξε για άλλη μια φόρα τα δημοκρατικά της φρονήματα, επιτιθέμενη για πολλοστή φορά σε φοιτητές της ΑΡ.ΕΝ και της ΠΚΣ , τραυματίζοντας μάλιστα 2 εξ αυτών.

Το περιστατικό αυτό δείχνει την προσπάθεια της ΔΑΠ να πνίξει την πολιτική έκφραση των αριστερών παρατάξεων και είναι προφανές ότι αυτή η πολιτική ακολουθείται σε όλες τις σχολές τις χώρας υπό την καθοδήγηση της ΟΝΝΕΔ και της Ν.Δ. Η ΟΝΝΕΔ μπροστά στον «κίνδυνο» ξεσπάσματος ενός νέου γύρου φοιτητικού κινήματος προσπαθεί από τώρα να «καθαρίσει» το έδαφος από ενοχλητικές για τα κυβερνητικά σχέδια φωνές, και γι’ αυτό δε διστάζει να επιστρέψει σε εποχές Καλαμπόκα δηλαδή στην βία και στην τρομοκρατία των πολιτικών «αντιπάλων» της.

Καταγγέλλουμε την ΔΑΠ-ΝΔΦΚ η οποία συστηματικά προσπαθεί να καταλύσει την δημοκρατία και να επαναφέρει την χούντα μέσα στο ΤΕΙ, αφού όπως και οι ίδιοι ομολογούν το θεωρούν τσιφλίκι τους!

Το φοιτητικό κίνημα από το πολυτεχνείο και μετά έχει κερδίσει με τους αγώνες του την δημοκρατία και την ελεύθερη διακίνηση ιδεών και είμαστε διατεθειμένοι να προασπίσουμε αυτά τα αγαθά με κάθε τίμημα απέναντι στην ΔΑΠ που λειτουργεί ως μακρύ χέρι του κατασταλτικού μηχανισμού της κυβέρνησης.

Είναι εμφανές ότι τώρα που το πρώτο θέμα συζήτησης στους φοιτητές και στους καθηγητές είναι το ζήτημα των ΚΕΣ και η κλιμάκωση των αγώνων ,η ΔΑΠ προσπαθεί με τις γνωστές της «πολιτικές μεθόδους» να αποπροσανατολίσει τους σπουδαστές , για να αποτραπούν ριζοσπαστικές αποφάσεις από τον σύλλογο των σπουδαστών.

Στο συγκεκριμένο περιστατικό ήταν παρών ο Πρόεδρος του ΤΕΙ και ο προϊστάμενος Πληροφορικής από τους οποίους και απαιτούμε να καταγγείλουν ανοιχτά την τρομοκρατία που ασκεί η ΔΑΠ.

Οι Τράμπούκοι της ΔΑΠ στη Λαμία συνεχίζουν

Στις 24/11/2008 η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ μας έδειξε για άλλη μια φόρα τα δημοκρατικά της φρονήματα, επιτιθέμενη για πολλοστή φορά σε φοιτητές της ΑΡ.ΕΝ και της ΠΚΣ , τραυματίζοντας μάλιστα 2 εξ αυτών.

Το περιστατικό αυτό δείχνει την προσπάθεια της ΔΑΠ να πνίξει την πολιτική έκφραση των αριστερών παρατάξεων και είναι προφανές ότι αυτή η πολιτική ακολουθείται σε όλες τις σχολές τις χώρας υπό την καθοδήγηση της ΟΝΝΕΔ και της Ν.Δ. Η ΟΝΝΕΔ μπροστά στον «κίνδυνο» ξεσπάσματος ενός νέου γύρου φοιτητικού κινήματος προσπαθεί από τώρα να «καθαρίσει» το έδαφος από ενοχλητικές για τα κυβερνητικά σχέδια φωνές, και γι’ αυτό δε διστάζει να επιστρέψει σε εποχές Καλαμπόκα δηλαδή στην βία και στην τρομοκρατία των πολιτικών «αντιπάλων» της.

Καταγγέλλουμε την ΔΑΠ-ΝΔΦΚ η οποία συστηματικά προσπαθεί να καταλύσει την δημοκρατία και να επαναφέρει την χούντα μέσα στο ΤΕΙ, αφού όπως και οι ίδιοι ομολογούν το θεωρούν τσιφλίκι τους!

Το φοιτητικό κίνημα από το πολυτεχνείο και μετά έχει κερδίσει με τους αγώνες του την δημοκρατία και την ελεύθερη διακίνηση ιδεών και είμαστε διατεθειμένοι να προασπίσουμε αυτά τα αγαθά με κάθε τίμημα απέναντι στην ΔΑΠ που λειτουργεί ως μακρύ χέρι του κατασταλτικού μηχανισμού της κυβέρνησης.

Είναι εμφανές ότι τώρα που το πρώτο θέμα συζήτησης στους φοιτητές και στους καθηγητές είναι το ζήτημα των ΚΕΣ και η κλιμάκωση των αγώνων ,η ΔΑΠ προσπαθεί με τις γνωστές της «πολιτικές μεθόδους» να αποπροσανατολίσει τους σπουδαστές , για να αποτραπούν ριζοσπαστικές αποφάσεις από τον σύλλογο των σπουδαστών.

Στο συγκεκριμένο περιστατικό ήταν παρών ο Πρόεδρος του ΤΕΙ και ο προϊστάμενος Πληροφορικής από τους οποίους και απαιτούμε να καταγγείλουν ανοιχτά την τρομοκρατία που ασκεί η ΔΑΠ.


ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ !
ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΙΑΣ 36/2005!


Η προσπάθεια για εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της ανώτατη εκπ/σης έχει παρελθόν. Σε μια πρώτη φάση η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, με τη στήριξη του ΠΑΣΟΚ και του προέδρου του, επιχείρησε να αναθεωρήσει το άρθρο 16 του συντάγματος και να επιβάλει κοινοβουλευτικά την ιδιωτικοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης. Λογάριαζε όμως χωρίς τον ξενοδόχο! Ένα μεγαλειώδες κίνημα παιδείας, μια νέα και ανυπόταχτη γενιά, θρυμμάτισε την δικομματική συναίνεση και ακύρωσε τα σχέδια τους. Επανερχόμενη όμως η κυβέρνηση της Ν.Δ. με τη στήριξη ισχυρών συμφερόντων και του διευθυντηρίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης επιχειρεί τώρα ένα συνταγματικό πραξικόπημα για την ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε δύο φάσεις:
Ως πρώτο βήμα ψηφίζει μόνη της μέσα στο καλοκαίρι νομοσχέδιο που νομιμοποιεί τους πάσης φύσης «παρόχους μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης» στην κορυφή των οποίων βρίσκονται τα κολέγια, αλλά και «πάσης φύσεως εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα της αλλοδαπής».
Ως δεύτερο βήμα στο άμεσο μέλλον προετοιμάζει, με τη συναίνεση του ΠΑΣΟΚ, την εφαρμογή της κοινοτικής οδηγίας 36/2005 της Ε.Ε. που θα θεσπίζει ισότιμα επαγγελματικά δικαιώματα και τίτλους σπουδών για τους απόφοιτους των ΚΕΣ.

Οι συνέπειες θα είναι δραματικές για τη νεολαία και όλο τον εργαζόμενο λαό:


- αναγορεύει τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών de facto σε πανεπιστήμια δημιουργώντας μια ιδιωτική αγορά πανεπιστημιακών δήθεν τίτλων ευθέως ανταγωνιστική στη δημόσια τριτοβάθμια εκπ/ση. Στο εξής πτυχία και επαγγελματικά δικαιώματα θα πωλούνται και θα αγοράζονται σε μια εμπορική συναλλαγή. Ο καθένας καταλαβαίνει ότι από την εξέλιξη αυτή κερδίζουν μόνο οι σχολάρχες και οι προνομιούχοι έχοντες και κατέχοντες! Όταν η μόρφωση μετατρέπεται από δικαίωμα σε εμπόρευμα οι κοινωνικές ανισότητες, η εκμετάλλευση και η αδικία παίρνουν μεγάλες και ανησυχητικές διαστάσεις! Το όνειρο ενός πτυχίου που θα ανοίγει τον δρόμο στη μόρφωση και την επαγγελματική αποκατάσταση μετατρέπεται σε εφιάλτη για όσους απλά δε μπορούν να το πληρώσουν.


- Νομοθετεί καθεστώς πλήρους ασυδοσίας για τις επιχειρήσεις-κολέγια, καθώς το Ελληνικό δημόσιο παριστάνει τον ανίδεο παρατηρητή. Ο τρόπος εισαγωγής, το περιεχόμενο των σπουδών, τα ανεπαρκή ακαδημαϊκά εφόδια των διδασκόντων, οι υποδομές, η φοίτηση και αποφοίτηση των σπουδαστών είναι παντελώς ανεξέλεγκτα! Αποτέλεσμα βέβαιο θα είναι αυτά τα αναξιόπιστα και αμφίβολου επιπέδου κολέγια να ανταγωνίζονται το δημόσιο πανεπιστήμιο ως προς το ποθούμενο: το πτυχίο, ένα υποτιμημένο «χαρτί», μια απλή πιστοποίηση κατάρτισης για ένα «απασχολήσιμο και ευέλικτο» (για να θυμηθούμε και τον Κ. Σημίτη) εργατικό δυναμικό. Ο δικομματικός νεοφιλελευθερισμός, ακολουθώντας το απάνθρωπο δόγμα του, ξηλώνει συστηματικά τα δημόσια αγαθά της παιδείας, της υγείας και της κοινωνικής πρόνοιας. Και ο καθένας γνωρίζει από την εμπειρία του ότι πίσω από τις λέξεις βρίσκονται πολίτες που υποφέρουν!


Απαιτούμε να κλείσουν τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και τα Κολέγια και να απορριφθεί η κοινοτική οδηγία 36/2005 της Ε.Ε. Να απαγορευτεί σε ξένα πανεπιστήμια να εγκαθίστανται μέσω αναδόχου-εργολάβου με σύμβαση δικαιόχρησης στη χώρα μας. Καμιά επιχειρηματική δραστηριότητα αντίθετη με το άρθρο 16 του συντάγματος! Ζητάμε κατάργηση της βάσης του 10, αναβάθμιση των ΕΠΑΣ/ΕΠΑΛ και ελεύθερη πρόσβαση των αποφοίτων όλων των τύπων λυκείων σε ΑΕΙ/ΤΕΙ με παράλληλη αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστήμιου και γενναία χρηματοδότηση της παιδείας με το 5% του ΑΕΠ.
Καλούμε το εκπαιδευτικό κίνημα και όλο τον λαό να ορθώσει το ανάστημα του και να αντιταχθεί στα σχέδια του δικομματισμού για συνταγματικό πραξικόπημα και ιδιωτικοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης. Η ελπίδα βρίσκεται στους αγώνες!

Τα απαγορευμένα τραγούδια της χούντας‏

Τα απαγορευμένα τραγούδια της χούντας

Μορφές λογοκρισίας πριν και μετά

Θυμόμαστε και τραγουδάμε



ΣΑΒΒΑΤΟ 15 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2008

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

18.30 ΚΤΙΡΙΟ ΓΚΙΝΗ

Αμφιθέατρο πρώτου ορόφου



Ομιλητές, ομιλήτρια:

Βέρα Δαμόφλη

Χρήστος Λεοντής

Αλέξης Βάκης

Ηλίας Τριανταφυλλόπουλος

Τζίμης Αργυρός



Παρέα με τους/τις

Καλλιόπη Βέτα

Φοίβο Δεληβοριά

Γιάννη Ιωάννου

Λάκη Καραλή

Γιώργο Μεράντζα

Νατάσα Παπαδοπούλου

Πάνο Τζαβέλλα


Νέες και νέοι ΑΚΟΑ

Συνιστώσα ΣΥΡΙΖΑ

«…Ο Πατριωτισμός – του εθνικισμού – τον σοβινισμό – ώ πατριωτισμέ...!!

Σήμερα το βράδυ ο μικρός Γρηγόρης δεν μπόρεσε να κοιμηθεί. Κάτι τον απασχολούσε. Κάτι πολύ έντονο. Το απόγευμα είχε παραβρεθεί και αυτός στη επέτειο της 28η Οκτωβρίου .Μία από τις εθνικές γιορτές του Ελληνικού έθνους. Όπως σε κάθε εθνική γιορτή έτσι και σε αυτή το «τελικό λάκτισμα» σηματοδοτούσε την ώρα του εθνικού ύμνου. Ο μικρός Γρηγόρης σηκώθηκε όπως όλοι και με το χέρι στη καρδιά ύμνησε και αυτός του ένδοξους προγόνους του. Με την λήξη του ύμνου τον πλησίασε ο Καθηγητής του και του είπε. « Το να είσαι πατριώτης και εθνικός είναι η μεγαλύτερη τιμή σου. Ο εθνικισμός είναι ο μόνος δρόμος! » Ο Γρηγόρης τα έχασε. Ήταν όροι που δεν άκουγε συχνά. Τον όρο εθνικισμό τον είχε ακούσει για πρώτη φορά όταν ο θείος του, του είχε πει για ένα «Λαϊκό εθνικιστικό Κίνημα» το οποίο έκανε επιθέσεις σε μετανάστες αναρχικούς και αριστεριστές. Φασίστες τους αποκαλούσε ο θείος του. Έτσι ο Μικρός Γρηγόρης μπερδεμένος ρώτησε τον καθηγητή του. "Κύριε, αφού είστε φασίστας, γιατί τιμάτε και εσείς τη νίκη επί του φασισμού?"
Βέβαια ποτέ δεν πήρε απάντηση. Εκείνο το βράδυ δεν κοιμήθηκε προσπαθώντας να καταλάβει ποιος είναι ποιος, τι είναι τι, και ποιος κάνεις τι.

Ας μην σταθούμε στο τι ακριβώς γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου, αν είναι σωστό η λάθος, αν προσεγγίσουμε σωστά το θέμα και τα λοιπά. Με βάση την τωρινή κατάσταση θα προσπαθήσουμε να δούμε γιατί ο μικρός Γρηγόρης σκέφτηκε έτσι.
Βεβαίως όλοι οι έλληνες τέτοιες στιγμές νιώθουμε περήφανοι, πατριώτες. Οι περισσότεροι δεν ξέρουν καν τι είναι πατριωτισμός και γιατί ασπάζονται αυτή την αντίληψη. Πολλοί πιστεύουν μάλιστα πως πατριώτες είναι μόνον οι έλληνες και άλλοι σπουδαίοι λαοί. Σπουδαίοι λαοί? Μάλλον αυτή η αντίληψη μας οδηγεί στο να είμαστε πατριώτες. Αγαπάμε κάτι «σπουδαίο», κάτι «ένδοξο», κάτι «ιερό». Προσπαθούμε να το υπερασπιστούμε και συνεπώς ότι εναντιώνεται σε αυτήν μας τη «αγάπη» είναι από φυσικού του εχθρικό και πρέπει να παρατηρηθεί, να απομονωθεί και τελικά να καταστραφεί. Αυτή μας η αντίληψη λένε πολλοί ότι είναι μια συναισθηματική βάση, σαφώς ριζική και ακαλλιέργητη, που οδηγεί στον εθνικισμό. Ο εθνικισμός λένε ότι είναι κάτι το ξεχωριστό από τον πατριωτισμό. «Το ένα είναι πολιτικό κίνημα, το άλλο αντίληψη. Το πρώτο είναι η πίστη πως όλη η πολιτική οργάνωση πρέπει να έχει εθνικό χαρακτήρα. Το δεύτερο προσφέρει την συναισθηματική βάση για την αντίληψη αυτή». Και μετά επιμένουνε. « Δεν είναι όλοι οι πατριώτες εθνικιστές. Σαφώς όμως ο πατριωτισμός στηρίζει όλες τις μορφές εθνικισμού.» Αυτό να το ξανατονίσουμε και εμείς και αυτοί. «Όλες τις μορφές εθνικισμού.»

Γίνεται λοιπόν να είμαστε πατριώτες και όχι εθνικιστές? Ένας Έλληνας πολίτης υπογραμμίζει: «Είμαι πατριώτης». Τι εννοεί με αυτό. Σύμφωνα με αυτόν, είναι μια ψυχολογική προσήλωση στη πατρίδα του. Δηλαδή στην κυριολεξία η «αγάπη κάποιου για την πατρίδα του, για τον τόπο του». Σύμφωνα με εκείνον δεν είναι κάτι ακραίο. Μα πώς γίνετε να αγαπάς κάτι που δεν έχεις δει. Έστω ο «Χ» πολίτης γεννημένος και αναθρεμμένος στη Καρδίτσα. Πως γίνετε να αγαπάει κάτι που δεν έχει δει, κάποιο μέρος στο οποίο δεν έχει ζήσει? Πως γίνετε να αγαπάει την Κρήτη μόνο και μόνο επειδή είναι πίσω από κάποια τεχνητά σύνορα? Δεν τον ενδιαφέρει ο φυσικός πλούτος της περιοχής δεν τον ενδιαφέρουν τα οικοσυστήματα, ούτε οι καιρικές συνθήκες. Τη «λατρεύει» μόνο και μόνο, επειδή είναι πίσω από μία νοητή γραμμή. Αν στη θέση αυτού του νησιού υπήρχε μία εξίσου μεγάλη και κατοικήσιμη βραχονησίδα δεν θα είχε κανένα πρόβλημα. Αν η Κρήτη ήταν εκτός συνόρων δεν θα την «αγάπαγε». Αν ξαφνικά στην Ελλάδα προσκολλούσαν τη Μαδαγασκάρη θα την «αγάπαγε». Αν την αποκολλούσαν? Μα δεν θα επέτρεπε να την αποκολλήσουν. Βλέπουμε λοιπόν πως οι όροι εθνικισμός και πατριωτισμός είναι τελείως υποκειμενικοί. Ανεξάρτητα αν θέλουν να περάσουν τον έναν σαν πολιτικό κίνημα και τον άλλον σαν μια απλή αντίληψη. Αφού και ο εθνικισμός δεν έχει κάποιο συγκεκριμένο πολιτικό δόγμα(αλλά εθνικό), δεν ακολουθεί κάποιο συγκεκριμένο οικονομικό μοντέλο και μπορεί να συνδυαστεί με τον φιλελευθερισμό, τον συντηρητισμό, τον σοσιαλισμό και τα λοιπά, τότε γιατί το παρουσιάζουν σαν ένα ξεχωριστό πολιτικό κίνημα και τι είναι τελικά πατριωτισμός αν αυτός υφίσταται σαν ξεχωριστή έννοια?

Εκτός των άλλων, υπάρχει και η αντίληψη πως ο εθνικισμός είναι μια ακραία μορφή πατριωτισμού. Αυτή η αντίληψη λαϊκίζει έντονα και κυριαρχεί ανάμεσα στους περισσότερους «πατριώτες». Και αυτό γιατί όταν πολλοί εκμεταλλεύονται τον εθνικισμό θέλοντας να περάσουν δικαιολογημένα κάτι αρνητικό , κάτι «αντιδημοκρατικό», κάτι αυταρχικό χρειάζονται επειγόντως μία γραμμή άμυνας. Μια απάντηση που να τους διαχωρίζει από τους «εθνικιστές». Είναι ένα προσωπείο και καλύπτει εκείνους που θέλουν να λέγονται πατριώτες και εθνικιστές όποτε τους συμφέρει. Θα πρέπει να αναρωτηθούμε λοιπόν τι είναι ο πατριωτισμός, υπήρξε, υπάρχει θα συνεχίσει να υπάρχει? Με ποια έκφανση εκδηλώνεται κυρίως και ποια κοινωνικά στρώματα μπορούν τελικά να υποστηρίξουν την αγνότητα του? Ποιες πολιτικές ομάδες είναι «αρνητικά ή θετικά» επηρεασμένες από αυτόν? Με βάση μεγάλους εθνικιστές, αφού ο εθνικισμός είναι άκακος και ανθρωπιστικός ο πατριωτισμός τι είναι? Απλώς μία ιδέα? Μήπως τελικά ο πατριωτισμός είναι κάτι που αφορά μόνον το μέρος καταγωγής και ανατροφής και στηρίζεται σε παιδικά ερεθίσματα?

Σαφώς θα πρέπει να καταλήξουμε σε ένα συμπέρασμα για να δώσουμε και μία απάντηση στο μικρό Γρηγόρη. Ο πατριωτισμός και ο εθνικισμός είναι έννοιες αδιευκρίνιστες και εκπορνευμένες από τους ίδιους τους, τους δημιουργούς. Πρακτικά όμως δεν μπορούν να διαχωριστούν είτε λόγο χαμηλού μορφωτικού επιπέδου είτε λόγο αποπολιτικοποίησης μιας και ο εθνικισμός θεωρείται από πολλούς ως ξεχωριστό «πολιτικό κίνημα».Πρέπει όλοι να αναρωτηθούμε γιατί αυτή η αντίληψη μπόρεσε και αναρριχήθηκε του μαρξιστικού προλεταριακού διεθνισμού, ή μάλλον γιατί μπόρεσε και παρασίτησε σαν μικρόβιο σε θεωρίες του προοδευτικού χώρου. Πρέπει να γίνει μια κριτική σε αυτά τα προοδευτικά κινήματα για να καταλάβει και ο μικρός Γρηγόρης πως θα μπορέσει να αντισταθεί στον πόλεμο του «νέο-φιλελευθερισμού».

Αντί επιλόγου,

Πωλ Ποτ, δολοφόνος του λαού της καμπότζης: "Θέλω να γνωρίζετε πως ό,τι έκανα, το έκανα για την πατρίδα μου"

Π. Μπότα, Πρόεδρος της Νοτίου Αφρικής τον καιρό του απαρτχάιντ: "Δεν πρόκειται να μετανοήσω. Δεν πρόκειται να ζητήσω ευνοϊκή μεταχείρηση. Ό,τι έκανα το έκανα για την πατρίδα μου"

...ήταν πατριώτες...


πηγη: pasamontanias.blogspot.com

ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΩΞΗ στους καταληψίες του Ευαγγελισμού από τη Σύγκλητο του Π.ΚΡΗΤΗΣ

Στη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Κρήτης, που πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Ρέθυμνο, μπήκε ως έκτακτο θέμα, εκτός ημερήσιας διάταξης -και χωρίς να έχουν ενημερωθεί οι συγκλητικοί φοιτητές ούτε καν προφορικά- η κατάληψη του Ευαγγελισμού.

Αναφέρθηκε από τον Πρύτανη Κ. Παλλίκαρη ότι το Πανεπιστήμιο δέχτηκε μηνύσεις από κατοίκους που μένουν κοντά στην κατάληψη του Ευαγγελισμού.

Ο Πρύτανης έβαλε τη Σύγκλητο το εξής δίλλημα: Είτε η Πανεπιστημιακή κοινότητα δέχεται τους καταληψίες ως φοιτητές και τους προστατεύει, δεχόμενη η Πρυτανία τις μηνύσεις είτε δέχεται ότι οι καταληψίες δεν είναι φοιτητές, μέλη της παν. κοινότητας και έτσι τους ασκήται ποινική δίωξη.

Στην ψηφοφορία υπήρξαν 9 λευκά, 2 φοιτητές ψήφισαν ότι οι καταληψίες είνα μέλη της κοινότητας (εγώ και ένας ΕΑΑΚίτης από το Ρέθυμνο). Τα υπέρ υπερίσχυσαν κατά πολύ. Μάλλον ήταν 23 αλλά δεν συγκράτησα και ακριβές νούμερο.

Ο Πρύτανης δήλωσε ότι σε τρεις μέρες θα συναντηθεί το Πρυτανικό Συμβούλιο με τον εισαγγελέα έτσι ώστε να προβούν στα "κατάλληλα μέτρα".

Μόλις γύρισα από Ρέθυμνο.

Στις επόμενες μέρες η Πορεία Αριστερή θα βγάλει σχετικό κείμενο. Στεκόμαστε αλληλέγγυοι στην κατάληψη του Ευαγγελισμού. Καμία περιθωριοποίηση του διαφορετικού.

Βασίλης Λ., μέλος της Πορείας Αριστερής και εκπρόσωπος του Σ.Φ. Μαθηματικών στη Σύγκλητου του Παν. Κρήτης


(πηγη: indymedia )

Πέτρες- Καρέκλες- Σταλινισμός δεν θα περάσει ο φασισμός !!!

Η Πανσπουδαστική Κ.Σ. Τρίπολης έδειξε το σκληρό της πρόσωπο λειτουργώντας περισσότερο ως μπράβοι σε νυχτερινό μαγαζί παρά ως μια φοιτητική παράταξη – πόσο μάλλον αριστερή– που θα έπρεπε να υπερασπίζεται τα δικαιώματα των φοιτητών και φοιτητριών.
Σ’ ένα πανεπιστήμιο που στην ουσία υπολειτουργεί από τα πολλά και συνεχώς αυξανόμενα προβλήματα, αντί να παρεμβαίνει έναντι των πολιτικών της κυβέρνησης και του κακού τρόπου διοίκησης του πανεπιστημίου από την – διορισμένη από το Υπουργείο Παιδείας – Διοικούσα Επιτροπή, η ΠΚΣ επιλέγει να στρέφεται εναντίον της Αριστερής Ενότητας.
Συγκεκριμένα , 14 Οκτωβρίου 2008, στη συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου του φοιτητικού συλλόγου του τμήματος Ε&Τ Τηλεπικοινωνιών όταν τέθηκε το θέμα για τα τραπεζάκια των παρατάξεων από μέλη της ΑΡ.ΕΝ, μέλος της ΠΚΣ που δεν είναι φοιτητής στο ΠαΠελ προσπάθησε με τραμπούκικες μεθόδους να επέμβει στη διαδικασία και να επιβάλει την άποψή του, απειλώντας τα μέλη της ΑΡ.ΕΝ. που συμμετείχαν σ' αυτή. Στην προσπάθειά μας για δημοκρατικό διάλογο, η ΠΚΣ φέρνοντας ακόμα περισσότερους εξωπανεπιστημιακούς τραμπούκους της, επιστράτευσε κλοτσιές, μπουνιές, σπρωξιές ακόμα και σιδερένιες καρέκλες. Αποτέλεσμα όλων αυτών, ο τραυματισμός μελών της ΑΡ.ΕΝ. με χαρακτηριστικότερο παράδειγμα τον σοβαρό τραυματισμό φοιτητή - μέλους της ΑΡ.ΕΝ στο κεφάλι από καρέκλα που εκτόξευσαν εναντίον του, στέλνοντάς τον στο νοσοκομείο.

• Καλούμε όλους τους φοιτητικούς συλλόγους καθώς και όλα τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας να καταδικάσουν με τον πιο ευθύ τρόπο πρακτικές τέτοιου τύπου, που δεν ταιριάζουν σε ένα σύγχρονο δημοκρατικό πανεπιστήμιο και φέρνουν στην μνήμη μας περιόδους 1967-1974.

• Καλούμε την ΠΚΣ να σταματήσει να χρησιμοποιεί μεθόδους που δεν συνάδουν σε μια αριστερή φοιτητική παράταξη, ξεκινώντας την αυτοκριτική της από το συγκεκριμένο συμβάν.

Τραμπουκισμοί της ΔΑΠ στο Τει Λαμίας

Η Δαπ για άλλη μια φορά μας απέδειξε τα «δημοκρατικα» της φρονηματα τραμπουκίζοντας και χτυπώντας μέλοι της Αρ.εν και της Π.Κ.Σ.Μας έδειξαν οτι η διαφορετίκη άποψη στο Τει για αυτους δεν επιτρέπονται.

Σε μια περίοδο όπου ο ν.πλαίσιο περνάει από το παράθυρο η Ν.Δ βάζει τους γνωστούς τους μπράβους να ασκήσουν τρομοκρατία στις υπόλοιπες παρατάξεις με σκοπό να κάμψει το αγωνιστικό φρόνιμα όσων αντιστέκονται.

Οι φοιτητές δεν θα υποκύψουν στην τρομοκρατία των κυβερνητικών παπαγάλων και θα δώσουν ριζοσπαστική και κινηματική απάντηση σε όσους θέλουν να ρημάξουν το δημόσιο πανεπιστήμιο.


ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ

Μια δήλωση εκτός εκτός τόπου και χρονου

Ο υπουργός Παιδείας, Ευρυπίδης Στυλιανίδης, σε συνέντευξή του στο ΣΚΑΙ δήλωσε: «Καραμανλής ή χάος». Όφειλε να γνωρίζει όμως ο κ.Στυλιανίδης ότι όταν ο Μίκης είπε την γνωστή φράση, η χώρα έβγαινε απο μια σκληρή 7χρονη δικτατορία (και μια δεκαετία πιο πριν γεμάτη ένταση και προκλήσεις κάθε ειδους) και ο ιδρυτής της ΝΔ και πρωθυπουργός τότε, προσπαθούσε να παγιώσει τη Δημοκρατία, στέλνοντας στον καιάδα της ιστορίας Βασιλιάδες, Παλάτια και "λοχίες" - "σταγονίδια" και ένα συρφετό πρακτόρων κάθε είδους (και ο Μίκης, το σύμβολο της αριστεράς τότε, ο αγαπημένος συνθέτης, έκανε την υπέρβαση σε εκεινες τις δύσκολες και φορτισμένες εποχές λέγονατς "Καραμανλής ή τάνκς").
Σήμερα απο ποιά ανάγκη ορμώμενος ο νεαρός υπουργός,των ιδιωτικοποιησεων, μας θυμίζει το...σύνθημα παραλαγμένο; "Το γαρ πολύ της θλίψεως, γεννά παραφροσύνη" θα επαναλάβουμε. Ορισμένοι δείχνουν εκτός τόπου, χρόνου και ψάχνουν την μπάλα αντί μέσα στο γήπεδο στις...κερκίδες. Μάλλον οι περισσότεροι πρέπει να καθήσουν στον πάγκο να ξεζαλιστούν, γιατί τα ύψη δεν κάνουν μερικές φορές καλό...(το Vertigo είναι συνηθισμένο φαινόμενο...)

Για την κατάσταση στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, κυκλοφορεί στα σχολεία από τα τέλη της περυσινής σχολικής χρονιάς, στο παρά πέντε στην κυριολεξία, μια εγκύκλιος που αφορά τον προγραμματισμό της σχολικής χρονιάς 08 – 09. Η εγκύκλιος είναι από μόνη της μνημείο δημοσιοϋπαλληλισμού και υποκρισίας. Υποχρεώνει όλα τα σχολεία να φτιάξουν 30άρια τμήματα, να στείλουν ωρολόγιο πρόγραμμα στην Β'θμια πριν καν καλυφθούν οποιαδήποτε κενά σε προσωπικό για τη φετινή χρονιά και απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς προγραμματισμό ύλης (τη στιγμή που είναι γνωστό ότι απλά εφαρμόζουν τα αναλυτικά προγράμματα του υπουργείου).

Είναι προφανές ότι ο υπουργός των ιδιωτικών κολεγίων και της παραπαιδείας προσπαθεί να δώσει στην κοινωνία μια ψευδή εντύπωση «νοικοκυρέματος» της εκπαίδευσης.
Το υπουργείο όμως έχει και κάποιους πιο «πεζούς» στόχους: με τη σαρδελοποίηση μαθητών – εκπαιδευτικών θα βγουν υπεράριθμοι πολλοί καθηγητές για να καλύψει άλλες ανάγκες και θα εξοικονομήσει χρήμα και κτήρια.
Αδιαφορώντας εντελώς για το ότι φουρνιές μαθητών βγαίνουν από το σύγχρονο σχολείο χωρίς στοιχειώδεις γνώσεις, αυξάνει τους αριθμούς ανά τάξη, γυρίζοντας τα σχολεία δεκαετίες πίσω. Επίσης προωθεί σταδιακά ένα σωρό διαδικασίες ελέγχου και αξιολόγησης του εκπαιδευτικού, υπονοώντας ότι αυτός και όχι το υπουργείο που καθορίζει αναλυτικά προγράμματα και βιβλία είναι υπεύθυνος για τη σημερινή κατάσταση στο σχολείο.

Ο ΣΥΡΙΖΑ παρακολουθώντας από κοντά την κατάσταση στέκεται στο πλευρό των αγωνιζόμενων μαθητών – εκπαιδευτικών – γονέων και στηρίζει τις κινητοποιήσεις τους ξέροντας ότι από τέτοιους αγώνες εξαρτάται το μέλλον του δημόσιου σχολείου.

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,ΑΡΝΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΛΑΒΕΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ,ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΩΦΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ...Ο ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΑΠΑΝΘΡΩΠΙΑ ΣΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ

Τη στιγμη που το Υπ.Παιδειας,
εχει δωσει εκατομυρια ευρω για να διαφημισει
σε εντυπα και τηλεοραση
το κοινοτικο προγραμμα e-εκπιδευτειτε,
προσφεροντας απλοχερα
τεραστια πακετα κρατικων διαφημισεων
σε καναλαρχες και εκδοτες...
αδιαφοροντας για τους κωφους φοιτητες
που σπουδαζουν στα Δημοσια Πανεπιστημια...
κοβει τα κονδυλια για τη χορηγηση διερμηνεων,
οι οποιοι μεταφραζουν στη νοηματικη
τα οσα λενε οι καθηγητες
κατα τη διαρκεια της παραδοσης.
Ετσι λοιπον,οι κωφοι φοιτητες
ειτε ειναι αναγκασμενοι να πληρωσουν
απο τη τσεπη τους τους διερμηνεις....
ειτε σε περιπτωση οικονομικων δυσκολιων,
να παρατησουν το δικαιωματους για μαθηση,
αφου δεν μπορουν να καταλαβουν
τα οσα λεγονται μεσα στις αιθουσες διδιασκαλιας.

ΠΡΕΖΑ TV
8-9-2008

30 μαθητές ανά σχολικό τμήμα...

"Ξεσηκώνονται εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές στο νομό Χανίων ενάντια στη νέα τακτική του υπουργείου Παιδείας το οποίο επιχειρεί με τρικ και εις βάρος των παιδιών να καλύψει τα κενά.
Συγκεκριμένα, με εγκύκλιό του οδηγεί στο κλείσιμο σχολικά τμήματα και "σαρδελοποιεί" τους μαθητές καθώς αυξάνει σε 30 τον κατώτατο αριθμό τους ανά σχολικό τμήμα.
Το πρόβλημα συζητήθηκε χθες το βράδυ σε συνάντηση της ΕΛΜΕ με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων στα Χανιά. Όλοι μίλησαν για "υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου", για "επιστροφή στο παρελθόν" και για "επικίνδυνες αλχημείες του Υπουργείου Παιδείας προκειμένου να εμφανιστεί με υπεράριθμο προσωπικό και να λύσει με μαγικό τρόπο τα προβλήματα σχολικής στέγης".
Οι συμμετέχοντες στην συνάντηση αποφάσισαν να δώσουν συνέντευξη Τύπου σήμερα στις 12 το μεσημέρι στα γραφεία της ΕΛΜΕ για ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας και ακόμη:
-Την ερχόμενη Δευτέρα να γίνουν συνελεύσεις των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων και να αποσταλούν έγγραφα διαμαρτυρίας σε εμπλεκόμενους φορείς.
-Την ερχόμενη Τρίτη στις 9.30 το πρωί να πραγματοποιήσουν παράσταση διαμαρτυρίας στα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και την ίδια μέρα στις 7.30 το απόγευμα να γίνει γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ στο Εργατικό Κέντρο.
-Την Πέμπτη 11 του μηνός να γίνουν παραστάσεις διαμαρτυρίας γονέων και καθηγητών κατά τις τελετές αγιασμών στα σχολεία, αποχή των μαθητών από τους αγιασμούς και συγκέντρωση στην Αγορά.
Κατά τη διάρκεια της χθεσινοβραδινής συνάντησης:
Ιδιαίτερα επικριτικοί ήταν μάλιστα και οι γονείς σε βάρος του διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Νίκου Βεστάκη και μάλιστα πολλοί θυμήθηκαν τις "δεσμεύσεις του πριν από 4 χρόνια όταν προχωρούσε τις συγχωνεύσεις των σχολείων ότι δεν πρόκειται κανένα τμήμα να έχει πάνω από 25 μαθητές. Τώρα θα λέει ότι το επιβάλλει ο νόμος".
Η συνάντηση ξεκίνησε με ενημέρωση από τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ κ. Παύλο Κοτσιφάκη, ο οποίος επισήμανε πως σε πολλά σχολεία κλείνουν τμήματα των 20 και 25 μαθητών και δημιουργούνται λιγότερα με 30 μαθητές σε βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο κ. Κοτσιφάκης πρότεινε στους γονείς από την ημέρα του αγιασμού να ξεκινήσουν κινητοποιήσεις και οι μαθητές να μην δεχτούν να μπουν σε τάξεις που έχουν πάνω από 25 άτομα.
Το μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ και μέλος του Γενικού Συμβουλίου της ΑΔΕΔΥ Αντώνης Ναξάκης, αφού σημείωσε ότι έχουν ασκηθεί απειλές προς τους διευθυντές των σχολείων να εφαρμοσούν το μέτρο των 30 μαθητών ανά τάξη, διαφορετικά "θα έλθουν ειδικοί ελεγκτές «ράμπο» από την Αθήνα και θα επιβάλουν ποινές" τόνισε πως το μέτρο αυτό πάρθηκε: 1) "Επειδή θέλουν στις 11 Σεπτεμβρίου να εμφανίσουν ότι έχουν τεράστια πλεονάσματα προσωπικού με τα οποία θα καλύψουν στη συνέχεια τα κενά στην πρόσθετη διδακτική στήριξη. Θα κάνουν δηλαδή 30άρια τα τμήματα υποβαθμίζοντας την ποιότητα για να ενισχύσουν την πρόσθετη. Επίσης οι καθηγητές που θα περισσέψουν θα σταλούν στην πρωτοβάθμια για να καλύψουν τα κενά στα ολοήμερα. 2) Με τα 30άρια τμήματα θα κλείσουν πολύ σύντομα αρκετά σχολεία ειδικά της επαρχίας. Χαρακτηριστικά οι Βουκολιές που δύσκολα τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο θα μπορούν να έχουν τμήματα ακόμα και με 20 παιδιά".
Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο πρόεδρος της Ένωσης Γονέων κ. Γ. Βόρδος, ο οποίος επισήμανε πως είχε χθες το πρωί μια συνάντηση με τον κ. Βεστάκη, ο οποίος και του είπε ότι δεν θα υπάρξει μείωση τμημάτων από το μέτρο κάτι που ο ίδιος διαπίστωσε ότι δεν ισχύει αφού σε όλα σχεδόν τα σχολεία καταργούνται τμήματα. Γονείς επισήμαναν πως πριν από μερικά χρόνια ο κ. Βεστάκης υποστήριζε τις συγχωνεύσεις σχολείων λέγοντας πως δεν θα δημιουργηθούν τμήματα άνω των 25 μαθητών και τώρα σπεύδει να υιοθετήσει ό,τι εντολές του δίνει το Υπουργείο. Εκπαιδευτικοί και γονείς από διάφορα σχολεία άρχισαν να απαριθμούν τα τμήματα που θα κλείσουν στα δικά τους σχολεία, ενώ ο αντιπρόεδρος της Ένωσης Γονέων κ. Γιώργος Τσέκος κάλεσε τους γονείς να προχωρήσουν σε συνελεύσεις των συλλόγων τους προκειμένου να πάρουν αποφάσεις για κινητοποιήσεις ώστε να μην περάσει το μέτρο. Για "σαρδελοποίηση" των μαθητών στα τμήματα προκειμένου να μειώσει το αριθμό των εκπαιδευτικών μίλησε ο κ. Φ. Μπιχάκης μέλος της ΕΛΜΕ, ο οποίος και τόνισε πως το Υπουργείο δεν το ενδιαφέρει η ποιότητα της εκπαίδευσης αλλά πως θα στηρίξει τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών.

Όχι στην υποβάθμιση των πτυχίων μας. Να καταργηθούν τα ΚΕΣ

Πουλώντας απατηλές ελπίδες, σε οικογένειες και νέους που θέλουν να σπουδάσουν, πνιγμένη μέσα στα σκάνδαλα και τις μίζες η κυβέρνηση της ΝΔ δοκιμάζει τώρα να εφαρμόσει ακόμη μία απάτη.
Επιχειρεί να εγκαινιάσει την Αγορά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αν το αντισυνταγματικό, νομοθετικό πραξικόπημα της περάσει, αυτό θα σημαίνει:

 Σωρός από αλυσίδες καταστημάτων ανώτατης εκπαίδευσης κάνει την εμφάνισή του. Μετά τα Mall, τα Praktiker, το Γερμανό, το Γρηγόρη, τα Balloons και την Telemarketing, τα franchise της εκπαίδευσης θα βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη μας και το πόδι στη ζωή μας.
 Τα περιφερειακά ΤΕΙ και όλες οι αδύναμες πανεπιστημιακές σχολές θα κλείσουν.
 Η αξία των σπουδών αλλά και των πτυχίων των Δημοσίων Σχολών θα υποβαθμιστεί για έναν επιπλέον λόγο. Οι επιχειρηματίες του franchise με βάση τους θεσμούς της αλλοδαπής θα προσφέρουν πτυχία με master ενώ τα Πολυτεχνεία και τα άλλα ΑΕΙ όχι!

Η κοροϊδία εκατοντάδων χιλιάδων ανθρώπων πρέπει επιτέλους να τελειώσει. Για τους νέους υπάρχουν λύσεις:

 Ελεύθερη πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Ένα κράτος με 450 και πλέον δημόσια τμήματα μπορεί να προσφέρει παιδεία σε όλους.
 Να κλείσουν τα ΚΕΣ. Όσοι σπουδάζουν εκεί να ενταχθούν σε ΑΕΙ-ΤΕΙ και οι πτυχιούχοι να αναγνωρίσουν τα πτυχία τους με βάση τις ισχύουσες διαδικασίες ισοτίμησης των ξένων πτυχίων.
 Αναβάθμιση της ανώτατης δημόσιας παιδείας. Οι θυσίες των οικογενειών και των νέων για να σπουδάσουν πρέπει επιτέλους να πιάσουν τόπο. Χρήματα για την παιδεία και όχι για τους εμπόρους της γνώσης και τα κομματικά ταμεία.
 Η νεολαία είναι έτοιμη για νέους αγώνες.

Νέες & Νέοι ΑΚΟΑ